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新京报小记者调查国际教育择校标准师资水平最受关注

12月1日上午,由新京报主办的“国际教育联展暨择校思享会”在北京З国际饭店举行┎。本次会展邀$请了近40所国际学校及国际╞教▲育机构,与学生、*家长面对面,解答对于国í际教育的困惑。新京报8名小记者在现场β发放了近百份的调查问卷,以了∧解不同家长的择♂校标准。


调查结果显示,‥到场家长的孩子年龄主要集中在6-12岁(小学阶段)和15-1@8岁(高中Ↄ阶段);在选择国际教育时,大多倾向于公办学校国际部、国际课程¥班;选择国际学校的原因主要为未来有出国☼留学的计划及户籍原因。


记者在现场了解到,许多国际学÷Б校不仅关注学生的学习成绩,更注重对能力与素质的培养。北京市中芯学校致力于培养学生个性化发展,激发他Π们的潜力,老师只是引领者。君诚国际双语☎学※校则在采访中表示,除了教授Ц国外︱︳的文化知识,学校还将中国传统文化的培养融入到教学和活动中。


在々择校时,许多家长表示,︵最看重教学质量,即Ⅷ学校的师资力量。对此,北京中加┙学校相关负责人表示:“随着国际学校的高Ш速♀发展,师щ资、教研必然会出现欠缺。但教师是学校发展的根本,我们会组织国外交流、集团培训等活动来提升◣师资水平。”


当谈及┓公办学校国际部与国际学校的区别时,不少国际学校的咨询老师向新京报小记者表示,公办院校▅▆普遍老师管理非常严格,而Л国际学校更加考虑学生的学习自主性。并提醒申▔请者,长期被严格管理的孩子在开始接受国际♀化教育时,往往更容易放松对自己?的要求。为了顺利度过ↆ๑·ิ.·ั๑过渡期,学生们首先考虑的是,用∞什么样|的态度和学习方式迎接国际学校的新挑卌战,而不是只是习惯听从老▀师的建议安排和规划。


新京报记者 方怡≈君&n↙bspΘ;冯倓秋 ∷小记者 丁鹏健 ↇ徐艺◎格 校对&n۞bsp;李铭

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