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中学阶段,孩子的国际教育之路该怎么选?

  办学理念与宗旨、课程体系、师资水平等都是评价一所学校的重要指标。 资料图片

  5月16日,新东方发布《2017中国留学白皮书》。报告显示,留学人▫群仍呈年轻化趋势。在今年的调研中,目前正就读于中学及以下的计划留学群体,已达到全部调研人群的30%,比2016年增长了5%。

  另一方面░,受升学政策、收入水平、教育环境等因素直接影响,越来越多的中国家长也会在中学阶段将孩子送到国际学校就读。

  择校第1步

  国◥际学校or海外中学,哪条路更☑合适?

  综合考量风险与收获

╭╮

  去美国读高中,还是在北京挑一所国际学校上完高中再出国,Cind〩y一家已为这个两难的选择讨论过无数次。

  教育选择越多时往往也越考验家长对国际教育理念的理解,对孩子个性和能力的了解,以及对孩子未来发展的规划等方面的能力。针对家长在中☆学阶段选择国际教育易遭遇的问题和困惑,北京昌平新▎▏东方外国语学校常务副校长程凤云给家长支了三招。

  首先,择校从本质上讲是风险和收获的平衡。如果孩‖子能驾驭自由,那么可以考☆虑让孩子出国读中学。如果无法驾驭,还是选择国际学校更为妥当。有些家长ミ寄希望于通过在海外学校的Ц学习,让孩子发生脱胎换骨的表现,但在实际情况中∮,出现这种理想结果的概率并不是很高。

  择校第☠2步

  不同种类ё-的国际教育有啥区别?

  国籍、☏户口、成绩要求『各异

  北京昌平新东方外国语学校常务副校长程凤云介绍说,目前,提供国际教育的学校通常有以下三种:

  第一类,外籍︴子女学校,中国家长μ习惯称这类学校为纯国际学校,只招收外籍学生。

  第二类,公立学校的国际班和国际部。公立学校的国际班和国际部,又分为合作办学和学校自办国际班两种。现在,北京不少公立学校的国际班中考录取分数线▔已超过高考班,‖∠孩子不仅自身要优秀,还需要北京户▇█籍。

  第三类,民办国际教育学校,对孩子的国籍、户口、年龄等℡条件通常没有限∟制。

  择校第ↀ3步?

  ⊙民办国际高中如∩何挑?

  征求孩子意见,不盲目跟风

  对多数家长而言,民办国际高中的选⊙择范围更大,但也△更需仔细甄选。

  北京昌平新东方外国语学校常务副校长ш程凤云表示,择校时首先遵循的大原则是ↅ:出国的最终目的是为了学生个性的发展和能力的提升,家长在考Γ虑经济情况的基础上,综合职业发展需求、各国教育制度等因素理性分析,不要盲目跟风选校,尤其是要征求学生的意见,防°゜止孩子产生逆反情绪。

  在考察学校时,办学理念与宗旨、管理模式、创建背景、课程♥体系、师资水平以及生源情况都是评价一所私立学校的重要衡量指标。

  就课程体系而※言,一方面,可以ↇ根据孩子的留学目标去匹配合适的课程体系,例如AP针对北美,A-level则以英国为主,不过,北京昌┕平新东方外国语学校常务副校长程凤云也提醒家长,近几年,根据我们的观察,课程〓体系之间的壁垒有逐渐变$淡的趋势。因此,最重要的是孩子在哪儿可以学得好。比如,☺☻近年很火的IB课程,其实难度很高◆,并非适合所有的孩子。

  在满足升学目标的同时,优∴秀的民办国际学校都有自己独特的教育特色,从长远发展来提高孩子的综合素质,例如通过⊿系统的体育课程来培养学生的意┐志力与任性、团队精神、冒险精神;通过♂传统文化课程来更好地实现中西结"合,提升学生的〓核心竞争力等,这些对孩子的长远发展有重要意义,也╱╲值得家长重点关注。(√采写/新京报记者 缪晨霞)

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